Asistent pedagoga v praktické škole

Dobrý den, pane Kráso, mám dceru v 10. ročníku spec. ZŠ a nyní se rozhoduji, kam dál. Vzhledem k jejímu postižení (těžká mentální retardace) nemám moc na výběr. Nabízí se pouze dvouletá praktická škola v místě bydliště (určená pro žáky s lehkým až středně těžkým ment. postižením),nicméně přijímají i žáky s těžšími vadami. Školu jsem navštívila a s hrůzou zjistila, že ve třídě s 12 žáky je pouze jeden pedagogický asistent. Nebudu Vám ani popisovat, jak to těžce nezvládá. Co mohu já, jako rodič, případně škola udělat pro to, aby k tak těžce postiženým žákům mohl být přidělen další asistent? Jde mi o to, že někteří jedinci celé dopoledne "protrpí", jelikož se jim nedostává takové podpory, kterou nutně potřebují, aby byl čas strávený ve škole pro ně smysluplný. V podstatě to "odsedí". Dále mě zajímá, k čemu slouží speciální pedagogická centra. Zatím s těmito institucemi pouze "bojuji", jelikož absolutně nepodporují ani rodiče, ani školu, kam dítě dochází. Na to, aby každý rok pouze vystavovali doporučení k umožnění vzdělávání v dané škole, jsou dost drazí, nemyslíte? Moc děkuji za Vaši odpověď a přeji mnoho úspěchů ve Vaší činnosti - opravdu obdivuhodné. Jako matka, která stále bojuje za práva svého postiženého dítěte, jsem již zcela vyčerpána.